Il progetto ha teso, tra
l'altro, a:
- identificare informazioni/comunicazione/servizi
di cui i cittadini hanno bisogno, con particolare attenzione alle esigenze
della popolazione superiore ai 55 anni;
- identificare ciò
che Internet può offrire per soddisfare tali esigenze;
- accertare se e come
la popolazione meno giovane e meno scolarizzata è in grado di utilizzare
Internet;
- familiarizzare i cittadini
all'uso delle nuove tecnologie, con riferimento soprattutto ai segmenti
sino ad ora più emarginati (popolazione anziana, casalinghe, ecc.)
identificando le barriere che si frappongono al loro uso;
- facilitare l'accesso
alla rete Internet per questa fascia di popolazione, cercando di radicare
l'abitudine e la consuetudine alle tecnologie telematiche e favorendo anche
un approccio critico ai nuovi media, stimolando la capacità di
distinguere gli strumenti utili da quelli di moda o da quelli improntati
a finalità esclusivamente commerciali e pubblicitarie;
- testare i vari servizi
e valutare i risultati perseguiti dai diversi interventi programmati (assumendo
un significato di progetto pilota);
- acquisire e divulgare
conoscenze e competenze relative alla alfabetizzazione telematica della
terza età;
- organizzare, in collaborazione
con le istituzioni bibliotecarie disponibili, un centro di documentazione
on line dedicato ai temi dell'incentivazione all'uso delle tecnologie
telematiche da parte delle biblioteche pubbliche presso la popolazione,
con particolare riguardo agli anziani e a tutte le altre categorie che
tendono ad essere emarginate dalla mancanza di addestramento all'uso di
questi strumenti;
- permettere a fasce
di popolazioni escluse dalla lettura a causa di handicap visivi (non vedenti
o ipovedenti) di accedere alle fonti scritte conservate in biblioteca
attraverso traduzione automatica dei documenti mediante sintesi vocale.
I tutor esercitano in sala macchine. L'insegnamento è a persona - una postazione - un allievo - un tutor.
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